Equip editorial

Editors

  1. Jordi Feu, Universitat de Girona
  2. Jordi Collet-Sabé, Universitat de Vic - UCC

Editors/es adjunts/es

  1. Josep Manel Barbero, Universitat de Girona
  2. Jordi Planella, Universitat Oberta de Catalunya
  3. Xavier Casademont Falguera, Universitat de Girona
  4. Aina Tarabini, Universitat Autònoma de Barcelona
  5. Jose Antonio Langarita Adiego, Universidad de Girona
  6. Òscar Prieto-Flores, Universitat de Girona
  7. Patrícia Melgar, Universitat de Girona

Comitè Editorial

  1. Manuel Aguilar-Hendrikson, Universitat de Barcelona, Espanya
  2. Evelyne Baillergeau, University of Montreal, Canadà
  3. Stephen J. Ball, University College London - Institute of Education. Regne Unit
  4. David Brotherton, John Jay College of Criminal Justice, The City University of New York, Estats Units d'Amèrica
  5. Joaquim Brugué, Universitat Autònoma de Barcelona, Espanya
  6. Matthew Clarke, York Saint-John University. Regne Unit
  7. Andrés Fabregas, Universidad Intercultural de Chiapas, Mèxic
  8. Jacques Fraisse, Institut Régional du Travail Social Languedoc - Roussillon, França
  9. Siegfried Kiefer, University of Education in Upper Austria, Àustria
  10. Joan Lacomba, Universitat de València, Espanya
  11. Marta Llobet, Universitat de Barcelona, Espanya
  12. Rogelio Marcial, El Colegio de Jalisco, Mèxic
  13. Maria Asunción Martínez-Román, Universitat d'Alacant, Espanya
  14. Juan José Medina, The University of Manchester, Regne Unit
  15. Segundo Moyano, Universitat Oberta de Catalunya, Espanya
  16. Magalí Murià, University of California, San Diego, Estats Units d'Amèrica
  17. Xavier Pelegrí, Universitat de Lleida, Espanya
  18. Natividad de la Red, Universidad de Valladolid, Espanya
  19. Juan Sáez, Universidad de Múrcia, Espanya
  20. Núria Simó, Universitat de Vic, Espanya
  21. Antoni Vilà, IGOP - Universitat Autònoma de Barcelona
  22. Alain Vilbrod, Université de Bretagne Occidentale, França
  23. Susana Villasana Benítez, Universidad Autónoma de Chiapas, Mèxic
  24. Carol Vincent, University College London - Institute of Education. Regne Unit
  25. Petra Wieler, Freie Universität Berlin, Alemanya
  26. María Teresa Zamanillo, Universidad Complutense de Madrid, Espanya